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    2022年10月學(xué)前比較教育

    卷面總分：100分     試卷年份：2022.10    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    簡述世界學(xué)前教育一體化的主要表現(xiàn)。

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    小王今年剛從某部屬師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，通過自己的努力，如愿考上了某市幼兒 園編制，取得了令人羨慕的國家干部身份，她以為自己可以松一口氣，休息一陣子了，沒想 到暑假就開始了新教師培訓(xùn)，培訓(xùn)時有各種各樣的作業(yè)，培訓(xùn)后還要參加考試和交學(xué)習(xí)總結(jié)，小王覺得很郁悶。 請問：為何要對新入職教師開展培訓(xùn)?請結(jié)合世界學(xué)前教師職后培訓(xùn)制度的發(fā)展趨勢，論述我國學(xué)前教師職后培訓(xùn)的現(xiàn)狀及改革方向。

    蒙臺梭利提出的“心理胚胎期”主要是指兒童的

    • A、出生至3歲
    • B、出生至2歲
    • C、出生至6歲
    • D、出生至5歲

    直接教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是

    • A、斯金納操作性條件反射理論
    • B、杜威“做中學(xué)”教學(xué)理論
    • C、皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論
    • D、維果茨基的社會文化建構(gòu)理論

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